EDUCACION A DISTANCIA Y GLOBALIZACION
La educación actual
está determinada por los procesos económicos, en este sentido el conocimiento
que se persigue es el que pueda utilizarse para la producción y como
consecuencia la generación de riqueza.
Los modelos educativos
actuales se centran en el desarrollo de habilidades
tanto interpersonales como
intrapersonales para la adquisición de conocimientos por medio de la
tecnologías de la información y la comunicación.
La educación no ha
quedado al margen de la globalización, la cual es un proceso que tiene factores
que pueden llegar a ser complementarios o antagónicos; al hablar de
globalización se habla de producción trasnacional, de estandarización de
procesos, desigual distribución de la riqueza, pérdida de identidad cultural,
pero también de una lucha en algunas sociedades por mantenerla.
En todos los cambios o permanencias siempre se encontrara como
factor común a la economía, ya que en torno a esta se desarrolla la tecnología,
la educación y la producción, se presentaran
momentos en los que esta dependa de los otros factores o viceversa.
En relación con la
educación y el desarrollo económico la tendencia actual es, que está desarrolle
habilidades para la economía globalizada, esto generalmente mediante el llamado
“currículo oculto”; algunas de las habilidades requeridas son pluralidad
lingüística, y el manejo de la tecnología.
Esta exigencia hace a
las personas buscar opciones para estar acorde a esas demandas, con esto se ha
desarrollado un “mercado educativo”, que ofrece opciones para el aprendizaje, estamos hablando de la
educación a distancia. La educación a distancia es un modelo educativo que
actualmente se basa en las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC). Este modelo a “desatado” una competencia con el tradicional modelo
presencial; como en toda competencia hay quienes destacan las bondades de cada
uno de estos y las deficiencias del oponente, pero independientemente de estas
la tendencia de ambos es la que determina la economía globalizada. Se han hecho
mezclas de estos modelos, para hacerlos más eficaces. Pero la pertinencia de
cada uno de ellos esta determinada por el proceso económico. Y esto puede
ejemplificarse en la accesibilidad que pueda tener una persona a una universidad
si su condición económica es precaria, esta también le limitara su acceso a las
tic, medio principal para la educación a distancia.